Thông tư 37/2021: Thiết bị Giáo dục thể chất cấp tiểu học

Thông tư 37/2021/TT-BGDĐT ban hành Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cấp tiểu học, trong đó có nội dung Giáo dục thể chất. Để xác định trường cần trang bị gì, phải đọc phụ lục phù hợp và các nội dung đã được sửa đổi, bổ sung bởi Thông tư 26/2023/TT-BGDĐT; không thể dùng một bảng sản phẩm bán sẵn thay cho danh mục pháp lý.

Các thiết bị minh họa được lấy từ dữ liệu sản phẩm của Thể Thao Thiên Long. Ảnh thương mại dùng để nhận biết nhóm dụng cụ, không xác nhận model nào là hạng mục bắt buộc trong văn bản.

Căn cứ và cách sử dụng nội dung

Khi cần đối chiếu điều khoản cụ thể, ưu tiên nguồn công bố chính thức. Danh mục thiết bị phục vụ học tập, quy định về sửa đổi và hướng dẫn định mức là các nhóm nội dung khác nhau; quyết định mua phải dựa trên hồ sơ của trường.

Thông tư 37/2021 quy định vấn đề gì?

Văn bản do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 30/12/2021, có hiệu lực từ 14/02/2022. Phạm vi là danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cấp tiểu học, không chỉ riêng môn Giáo dục thể chất. Bởi vậy, khi nghiên cứu môn Thể dục hoặc Giáo dục thể chất, người đọc cần đi đến đúng phần phụ lục môn học.

Trong hồ sơ mua sắm, ghi rõ số văn bản và tên cấp học để tránh nhầm với danh mục THCS hoặc THPT. Thông tư 37 là căn cứ xác định hạng mục theo phụ lục; yêu cầu vận hành, bảo quản hay mua sắm phải kết hợp các quy định có liên quan.

Để xác định đúng phạm vi áp dụng, nên xem thêm danh mục thiết bị dạy học tối thiểu giáo dục thể chất. Đây là bài chuyên sâu thuộc cùng hệ thống kiến thức Thể thao trường học.

Có thể xem thêm nhóm thiết bị thể thao trường học để nhận biết các dạng thiết bị phù hợp với hoạt động ở trường.

Đọc danh mục Giáo dục thể chất cấp tiểu học như thế nào?

Trước tiên, xác định lớp học và nội dung thực hành. Tiếp đó, đọc nguyên văn từng hàng của danh mục: tên thiết bị, yêu cầu mô tả kỹ thuật, đơn vị tính và số lượng hoặc phạm vi sử dụng. Nếu danh mục có ghi chú hoặc quy định phân bổ, phải giữ nguyên ý nghĩa khi chuyển sang bảng dự toán.

Không ghi chung “bộ thể dục tiểu học” nếu phụ lục quy định các hạng mục riêng. Tổ chuyên môn nên gắn mỗi dòng mua sắm với hoạt động thực tế như học vận động cơ bản, trò chơi, đo thời gian hay môn bóng phù hợp lứa tuổi.

Một nội dung liên quan trực tiếp đến bước này là thông tư 38/2021: thiết bị giáo dục thể chất cấp thcs. Đây là bài chuyên sâu thuộc cùng hệ thống kiến thức Thể thao trường học.

Có thể xem thêm nhóm mua trụ cầu lông để nhận biết các dạng thiết bị phù hợp với hoạt động ở trường.

Yêu cầu khác nhau giữa dụng cụ nhẹ và thiết bị có kết cấu

Với dụng cụ cầm tay và đồ tập theo nhóm, yếu tố nổi bật là trọng lượng, khả năng thao tác, bề mặt và số bộ dùng đồng thời. Với trụ, khung hoặc dụng cụ có chân đế, cần thêm kiểm tra ổn định, phương án cố định và vùng an toàn để học sinh không va chạm khi di chuyển.

Ví dụ, trụ cầu lông có nhiều dạng cố định hoặc di động. Trước khi chọn model, trường cần xác định giáo án có sử dụng môn này ở lớp nào và sản phẩm có đáp ứng tiêu chí kỹ thuật của nhu cầu hay không. Sản phẩm minh họa dưới đây không đại diện cho dòng bắt buộc của thông tư.

Trong quá trình lựa chọn hạng mục, có thể đọc thêm thông tư 39/2021 thiết bị giáo dục thể chất. Đây là bài chuyên sâu thuộc cùng hệ thống kiến thức Thể thao trường học.

Những điều cần tránh khi thay thế model

Một mặt hàng có tên thương mại gần giống tên trong phụ lục vẫn có thể khác kích thước, vật liệu hoặc số chi tiết. Đơn vị mua sắm nên yêu cầu bảng thông số và ảnh model tương ứng, không chọn bằng cách so giá đơn thuần. Nếu một bộ có nhiều phụ kiện, ghi rõ thành phần bàn giao.

Đối với các bài tập tiếp đất hoặc nhảy, nền sân và vị trí thực hành quyết định mức độ phù hợp của nệm. Không dùng các ảnh bán hàng để chứng minh nệm đã đạt một tiêu chuẩn nào nếu không có tài liệu kỹ thuật tương ứng.

Phần thông tin cần làm rõ tiếp theo được trình bày ở thông tư 26/2023 sửa đổi danh mục thiết bị dạy học thế nào. Đây là bài chuyên sâu thuộc cùng hệ thống kiến thức Thể thao trường học.

Vai trò của Thông tư 26/2023 đối với cấp tiểu học

Thông tư 26/2023/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số quy định trong các danh mục thuộc Thông tư 37, 38 và 39/2021. Vì thế, một dòng bị chỉnh sửa phải được áp dụng theo nội dung sửa đổi; không thể chỉ đọc bản cũ rồi kết luận đây là toàn bộ yêu cầu đang áp dụng.

Khi lập hồ sơ, bộ phận mua sắm nên giữ bản văn bản gốc, bản sửa đổi và bảng ghi chú dòng nào đã được cập nhật. Cách làm này giúp người nghiệm thu biết căn cứ thực tế thay vì phải suy đoán từ tên sản phẩm.

Để gắn yêu cầu từ văn bản với hoạt động dạy học thực tế, có thể tham khảo thêm đồ dùng dạy học môn thể dục cấp 1. Nội dung này tập trung vào cách tổ chức môn học, không thay cho phụ lục quy phạm.

Khi hoàn thiện hồ sơ, vấn đề liên quan được giải thích trong phân biệt thiết bị dạy học tối thiểu và thiết bị thể thao bổ sung. Đây là bài chuyên sâu thuộc cùng hệ thống kiến thức Thể thao trường học.

Lập kế hoạch mua và nghiệm thu cho trường tiểu học

Chia danh mục thành hai phần: thiết bị đang có còn đạt yêu cầu và thiết bị cần mua thêm. Tính lịch dùng của từng khối lớp; ở những tiết có nhiều trạm tập, cần đủ dụng cụ cho các nhóm hoạt động, không chỉ một bộ đặt trong kho. Dự trù vật tư dễ hao mòn và chỗ cất giữ.

Khi hàng đến, kiểm tem, vật liệu, chiều cao, khả năng lắp ráp và các bộ phận đi kèm theo biên bản. Những dụng cụ có cạnh sắc, chi tiết lỏng hoặc nền đặt không ổn định cần xử lý trước khi đưa vào tiết học.

Để nối tiếp quy trình và không bỏ sót căn cứ, tham khảo tìm hiểu về tra cứu danh mục thiết bị dạy học. Đây là bài chuyên sâu thuộc cùng hệ thống kiến thức Thể thao trường học.

Văn bản để tra cứu

Nguồn gốc là Thông tư 37/2021/TT-BGDĐT – danh mục cấp tiểu học. Phần thay đổi phải đọc cùng Thông tư 26/2023/TT-BGDĐT – sửa đổi các danh mục. Nếu đơn vị triển khai đủ ba cấp, xem thêm Thông tư 38/2021/TT-BGDĐT – danh mục cấp THCS và Thông tư 39/2021/TT-BGDĐT – danh mục cấp THPT để tránh dùng nhầm danh mục của khối khác.

Những thông tin như giá, vật liệu, chính sách sản phẩm và tình trạng lắp đặt được xác định bằng hồ sơ của nhà cung cấp; chúng không nên được coi là trích nguyên văn từ thông tư.

Nhóm thiết bị tham khảo theo nhu cầu

Thiết bị liên quan: NỆM NHẢY CAO. Cần lựa chọn theo nội dung hoạt động, thông số và điều kiện cơ sở vật chất của trường.

Ví dụ về sản phẩm dùng để tham khảo cấu tạo là Trụ cầu lông Vifa 501522. Trước khi lựa chọn, nhà trường cần so thông số kỹ thuật với yêu cầu thực tế; không suy luận thông tư chỉ định một model hay nhãn hiệu cụ thể.

Kết luận

Trường tiểu học cần đọc Thông tư 37/2021 cùng phần sửa đổi phù hợp, không thay danh mục bằng bộ sản phẩm quảng cáo. Khi chọn dụng cụ thực tế, an toàn và khả năng tổ chức tiết học là tiêu chí quan trọng.